top of page

ОБО МНЕ

 Я не росла в семье учителей. Постоянных разговоров о школе, учениках и профессии в нашем доме не было. Но, мне всегда нравился английский язык. Казалось, это что-то удивительное, оторванное от реальности, уносящее тебя в совершенно другой мир и дающее возможность прожить еще одну жизнь. Поэтому когда пришло время выбирать свой профессиональный жизненный путь, мой выбор пал на педагогический институт иностранных языков. Так и начался мой педагогический путь.  Во время учебы произошло мое первое педагогическое знакомство с учениками. Никогда не забуду свои впечатления от первых уроков... Я и передо мной целый класс детей... Я ощутила чувство высокой ответственности за вверенных мне детей и их знания. Задавала себе вопросы: а все ли я делаю правильно, чтобы каждому ученику было комфортно на моем уроке?! Далее последовал урок за уроком...
Со временем я поняла, что быть учителем это не моя работа, а мой образ жизни, мое призвание. Постоянная обеспокоенность и ответственность за каждую вверенную мне детскую судьбу – это и есть тот колокол, который звучит в душе и взывает к высотам творчества. 

ОБРАЗОВАНИЕ

НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ

Фонетика английского языка

2007-2012

Государственный педагогический институт иностранных языков

Методы взаимодействия семьи и школы

Методика преподавания английского языка

bottom of page